A propos des évaluations nationales CM2 - "Ca s'en va et ça revient...", par Sylvain Grandserre
Eh ! Vous nous reconnaissez ?
Telles des méduses, nous avons envahi l'an dernier vos plages (horaires) et les bancs (des classes) de CE1 et CM2. Aussi adaptées à vos besoins que des tongues sur la banquise, notre fonctionnement binaire ne comprend que le bâton ou la carotte, le 1 ou le 0, peut-être la note à nous attribuer. Mais nous parviendrons tôt ou tard à vous faire profiter des bienfaits de la compétition scolaire ! Alors, vous avez trouvé ? Nous sommes, nous sommes, nous sommes.... inutiles, néfastes, dangereuses, inefficaces, tordues, rétrogrades, nuisibles : les nouvelles évaluations nationales !
Dénoncées et largement repoussées par les professionnels de l'éducation, critiquées même dans un rapport parlementaire de l'UMP, nous avons massivement jeté le trouble, perturbant à la fois des professeurs invités à faire n'importe quoi et ridiculisant les équipes de circonscription qui ont cherché à nous défendre. N'oubliez pas les fonctionnaires : vous êtes là pour fonctionner !
Le bazar a été tout aussi véritable dans le versement des primes. On vous a fait jouer aux traders, pour mieux vous diviser. Vous vous êtes parfois disputés à cause de nous et de la cagnotte mise sur la table ! Ici on a versé l'argent à tout le monde, là on a soigneusement vérifié les certificats d'obéissance. Pareil pour les sanctions puisque certains ont perdu les 400 € quand d'autres se voyaient en plus prélever une journée de salaire ! Le bazar on vous dit ! Qu'est-ce qu'on se marre !
Même si 30 % des résultats de CM2 ne sont jamais parvenus à notre hiérarchie et si nous craignons fortement le boycott, le détournement de nos documents ou la non-remontée des réponses, nous comptons sur le découragement, l'écœurement, la fatigue, le désespoir et la souffrance des maîtres et des maîtresses pour continuer notre avancée. Notre arme de destruction massive c'est d'articuler cela avec la suppression de la carte scolaire et un prochain salaire au mérite.
Certes, nous avons beaucoup souffert l'an dernier d'une couverture médiatique honteuse qui a largement donné la parole à nos vulgaires opposants, les laissant même expliquer notre dangerosité dans les journaux, à la radio ou à la télévision. Peyrefitte reviens ! Sans parler de ces terroristes qui ont mis en ligne sur internet les documents des évaluations avant leur passation. Sabotage !
Toujours sans intérêt pour les enseignants, les élèves et les parents, nous serons là dès janvier pour mesurer les acquis d'une année de CM2, incapables de discerner le niveau d'acquisition des compétences et toujours susceptibles de permettre une mise en concurrence des établissements. Surtout, accueillez-nous avec autant de docilité que nous vous avons méprisés !
Attention : on nous signale qu'à nouveau vous êtes appelés à nous boycotter, ou au moins à ne pas transmettre les informations à votre hiérarchie. Des collègues vous proposent d'utiliser autrement nos livrets. Vous n'allez pas nous faire ça tout de même ! On serait alors dans le même état que des méduses échouées à marée basse. La honte !
Sylvain Grandserre
Commentaires
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le 17/01/2010 à 20:12:13
Je n'ose imaginer le coût de la campagne d'évaluation et des primes versées quand on connait l'état d'endettement du pays, la misère d'un grand nombre...
on a vraiment autre chose à faire en classe en direction de tous les élèves et de ceux qui sont en difficulté particulièrement pour perdre notre temps à se livrer à cette mascarade d'évaluation-bilan qui stresse et décourage certains élèves...quel mépris pour notre profession que de nous imposer des évaluations en décrétant que janvier est un moment clé et qu'elles serviront à apporter une aide immédiate aux élèves en difficulté...ainsi, que valent nos évaluations continues de compétences, que valent nos livrets d'évaluation de compétences et du socle commun que nous avons conçus après mûre et longue réflexion, que valent les actions mises en oeuvre depuis septembre en aide personnalisée, que valent les remédiations en tous genres pratiquées au titre de la pédagogie différenciée...
face à cela, une seule action: le boycot total de l'évaluation...et même s'il ne s'agit pas de fustiger tel ou tel enseignant un peu trop obéissant, comme le monde enseignant redorerait son blason en montrant un peu plus de courage en envoyant chier cette admministration de plus en plus sinistrée!..merci en tout cas au député Sirugue, au professeur Montagner et à Sylvain Grandserre pour leur engagement, merci et bravo à tous ceux qui n'ont peur de rien ou du moins pas de s'engager dans ce refus...je suis des vôtres
le 22/12/2009 à 18:16:18
le 19/12/2009 à 07:45:57
peut-être serait-il bon de se demander s'il est acceptable pour un agent de l'état d'entrer dans la carrière en refusant d'appliquer les règlements de l'état ton employeur. Pour ma part, non, car en le faisant, c'est notre statut de fonctionnaire que nous détruisons et ne me parlez plus de "résistance" car à ma connaissance, les résistants ne risquent rien de grave.Ne me répondez pas non plus collabo parce que personne ne m'a demandé de dénoncer qui que ce soit. Je ne suis qu'un directeur d'école intègre et loyal et attaché au sens du mot fonctionnaire. Je pense aussi que pour défendre les salariés, il existe des syndicats qui ne vous soutiennent pas et d'ailleurs, en terme de nombre, vous ne représentez rien.
Christian
le 11/12/2009 à 19:36:33
le 11/12/2009 à 11:48:09
Au diable la princesse de Clèves !Business is business !
Avec la bande de béotiens que nous avons au pouvoir, nous ne sommes pas au bout des surprises !D'ailleurs, arrangez-vous, jeunes collègues, pour que vos évaluations ne soient exploitables qu'en pratiquant la règle de trois :là, vous serez sûrs de bloquer le système !
Et bon courage !
le 09/12/2009 à 20:21:46
Patrick
le 09/12/2009 à 19:43:00
le 09/12/2009 à 17:52:44
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le 09/12/2009 à 01:05:26