Communiqué - Alain Refalo sanctionné !
Communiqué du réseau des enseignants en résistance
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Mercredi 21 janvier 2009
Alain Refalo sanctionné !
Alain Refalo, premier enseignant de France à avoir informé, dès le 6 novembre, par lettre ouverte à son inspecteur de circonscription, qu'il entrait en désobéissance pédagogique pour résister à la mise en œuvre des réformes du ministre de l'Education Nationale, a été informé par l'inspection académique de la Haute-Garonne qu'il était sanctionné d'un retrait de salaire de deux journées par semaine à compter du 5 janvier pour n'avoir pas mis en place réglementairement le dispositif de l'aide personnalisée deux heures par semaine.
Cette sanction financière fait suite à plusieurs visites d'observation de l'Inspecteur de l'Education Nationale dans la classe d'Alain Refalo au cours desquelles il a été constaté que ces deux heures étaient consacrées à une activité théâtre avec l'ensemble des élèves. Rappelons que ces deux heures se situent sur un temps extra-scolaire et la présence des enfants est soumise à l'autorisation des parents.
Alain Refalo, accompagné de Laurent Cabreils représentant du SNUipp31, a été reçu ce matin par le secrétaire général et l'inspecteur d'académie adjoint, pour prendre connaissance du dernier rapport de visite de son inspecteur. C'est à l'issue de la lecture par l'intéressé de ce rapport que le secrétaire général a informé Alain Refalo des sanctions qui lui étaient infligées. Alain Refalo a alors déclaré qu'il assumait les risques liés à son action de désobéissance, et que les sanctions ne le dissuaderaient pas de poursuivre ce légitime combat contre le démantèlement de l'école publique.
Depuis plusieurs semaines, ce combat est désormais collectif. Des milliers d'enseignants sont entrés en résistance et en désobéissance pédagogique, notamment sur le terrain des nouveaux programmes, de l'aide personnalisée, des évaluations nationales et du fichier Base élèves. Près de 2 000 enseignants l'ont fait savoir ouvertement à leur hiérarchie par écrit. Cette action collective inédite témoigne du profond malaise des enseignants du primaire et de leur volonté de ne pas collaborer par leur silence complice ou leur participation active au démantèlement du service public d'éducation.
Aujourd'hui, à Colomiers, dans la ville où enseigne Alain Refalo, une lettre collective de désobéissance annonçant la suspension du dispositif de l'aide personnalisée, signée par 30 enseignants désobéisseurs de plusieurs écoles maternelles et élémentaires de la ville, a été remise à l'inspecteur de la circonscription. A Paris, ce sont 276 lettres de désobéissance qui ont été montrées (sans être remises) à l'Inspection Académique, ce matin.
Le réseau des enseignants en résistance dénonce la sanction disproportionnée infligée à Alain Refalo qui a accompli intégralement ses obligations de service en présence de tous les élèves. En sanctionnant l'initiateur de ce vaste mouvement de désobéissance, cette sanction n'a d'autre objectif que de faire plier les enseignants qui s'engagent dans la résistance aux réformes destructrices de M. Darcos. Il appelle les citoyens à se mobiliser pour exiger de l'Inspection Académique le retrait de cette sanction injuste et l'ouverture d'un débat public qui prenne en compte le mécontentement des enseignants et des parents d'élèves.
Le meilleur soutien que nous pouvons apporter aujourd'hui à Alain Refalo est d'amplifier la désobéissance pédagogique dans les écoles afin de dénoncer les lois et les réformes qui déconstruisent l'Education Nationale. Le réseau des enseignants en résistance appelle les enseignants à ne plus mettre en oeuvre le dispositif de l'aide personnalisée et à le faire savoir à leur hiérarchie. Il appelle les citoyens à développer l'action publique dans et autour des écoles pour défendre et sauver l'Ecole publique en danger.
Réseau des enseignants en résistance fédérés par le blog Résistance pédagogique pour l'avenir de l'école
http://resistancepedagogique.blog4ever.com/blog/index-252147.html
Commentaires
moms le 15/07/2009 à 20:26:34
Un inspecteur d'académie n'a t-il pas pour mission de s'assurer de la manière dont l'enseignant réinvestit les acquis des élèves? Si tel est le cas celui-ci aurait dû apprécié le projet collectif d'une pièce de théatre... A moins qu'il ne s'agisse d'un inspecteur de police moins sensible aux intérêts des écoliers faute d'y avoir été initié...
Jean Moulin le 09/07/2009 à 21:36:38
Cet enseignant est un "résistant" au sens noble du terme : il ose mettre sa carrière en jeu pour dénoncer une réforme dangereuse à long terme. De nombreux spécialistes l'ont dénoncé sans être entendu par les autorités. M. Refalo mériterait les palmes académiques pour son engagement en faveur de l'intérêt général des élèves.
Laetitia le 03/02/2009 à 21:41:30
à monsieur aa,
pensez-vous que vouloir éviter la stigmatisation de la difficulté scolaire, c'est notre intérêt personnel?
pensez-vous que vouloir éviter la rallonge des journées déjà lourdes de nos élèves, c'est notre intérêt personnel ?
pensez-vous que se battre contre des programmes inadaptés pour nos élèves, c'est notre intérêt personnel ?
pensez-vous que se battre pour l'égalité des chances pour tous nos enfants, c'est notre intérêt personnel ?
si oui, avec tout le respect que je vous dois, vous n'avez rien compris...
puis-je vous demander votre métier et si vous avez des enfants ?
blogmaster le 01/02/2009 à 19:24:01
Monsieur
Pensez-vous nous défendons un quelconque intérêt personnel ? C'est bien la cause des enfants qui nous mobilisent et elle seule. Quant à la difficulté de notre métier, il y a bien longtemps que nous n'en parlons plus, car cela n'intéresse personne et surtout pas notre ministre.
aa le 30/01/2009 à 16:55:43
Je ne lis ici que des commentaires d'idéaux-politique, et les enfants qu'en est-il ? Jamais vous ne montrez pas un quelconque intérêt envers eux. Je reconnais le malaise actuel, mais ce qui m'inquiète c'est la place de l'enfant dans tout cela. Vous ne parlez que politique, vous faites des attaques bien ciblées, vous ne parlez que de vos cas personnels.
henri le 30/01/2009 à 14:50:22
au lendemain des grèves massives du jeudi 29 janvier,
beaucoup de médias se demandaient (ou faisaient mine de se demander) quelle suite pourrait avoir cette journée de grève.
Eh bien , c'est cet héroïque mouvement de désobéisssance civique qui donne une suite, dans une France dont les libertés sont les plus gravement menacées depuis le régime de Vichy. Il y a les fouilles musclées, dans des collèges comme à Marciac dans le Gers, avec des policiers et des chiens , et des élèves qui ont été sommés de retirer une grande partie de leurs vêtements, sous prétexte de fouilles contre la drogue. Il y a un président de la "république" qui supporte mal d'être hué, et , oh , curieuse coincidence, un préfet et un policier sont sanctionnés peu après...
alors bravo pour cette désobéissance, et, je suis prêt à participer à une caisse de solidarité avec les enseigants-résistants
henri le 30/01/2009 à 14:50:09
au lendemain des grèves massives du jeudi 29 janvier,
beaucoup de médias se demandaient (ou faisaient mine de se demander) quelle suite pourrait avoir cette journée de grève.
Eh bien , c'est cet héroïque mouvement de désobéisssance civique qui donne une suite, dans une France dont les libertés sont les plus gravement menacées depuis le régime de Vichy. Il y a les fouilles musclées, dans des collèges comme à Marciac dans le Gers, avec des policiers et des chiens , et des élèves qui ont été sommés de retirer une grande partie de leurs vêtements, sous prétexte de fouilles contre la drogue. Il y a un président de la "république" qui supporte mal d'être hué, et , oh , curieuse coincidence, un préfet et un policier sont sanctionnés peu après...
alors bravo pour cette désobéissance, et, je suis prêt à participer à une caisse de solidarité avec les enseigants-résistants
ep2c site : ep2c.neufblog.com | le 27/01/2009 à 13:19:00
Combien d'années déjà que je n'avais pas fait grève, au motif futile que j'exerçais les responsabilités de "haut" fonctionnaire; combien de temps que je joue au chat et à la souris avec mes convictions désobéissantes et insolentes et le pouvoir (ah oui! c'est vrai, quand j'ai monté vers les "hautes sphères", il était de gôche, ce pouvoir).
Jeudi, je fais grève ne serait-ce que par solidarité avec le courage des enseignants qui n'acceptent pas la destruction de l'idéal éducatif et le caporalisme des grands et petit chefs (j'ai du Valium en rab pour les IEN en souffrance).
MAITRESSE le 27/01/2009 à 00:54:35
Je suis naturellement calme, posé, pacifiste et réfléchi. Mais là, franchemnt, malgré tous mes arguments cohérents et légitimes en faveur des élèves et d'une société ouverte et tournée vers l'avenir, j'ai envie de faire partie d'une révolte annoncée et d'en découdre. Je trouve le gouvernement obscène et insultant je ne supporte plus la main mise d'un petit bonhomme mégalomane dans tous les comportements clés du pouvoir et à tous les niveaux. On est en république démocratique ???????? Merde in France!
Le sioux site : laplumedusioux.blogspot.com | le 25/01/2009 à 13:51:55
@desabusé
"les comportements futils d'une minorité d'enseignants français !"
Cette "minorité" représente de nombreux enseignants courageux et responsables, en tant que parent d'élève, je ne peux pas laisser dire des choses pareilles, je pense qu'au contraire, par leur résistance, ils défendent la démocratie face au zèle démesuré que montrent certains fonctionnaires pour briser les "désobéisseurs" afin d'obéir aux directives nationales.
Il ne sert à rien de se battre à coup de références culturelles, ce qui se passe en ce moment dans ce pays est d'une telle clarté qu'il suffit d'ouvrir les yeux pour comprendre.
A mon avis, il faut le dénoncer haut et fort car à ce rythme, on aura bientôt plus le droit de le dire ou de l'écrire.
PA le 25/01/2009 à 08:32:31
Je propose que soit mis en place un souscription nationale pour :
- soutenir Alain dans son manque à gagner
- mesurer la mobilisation de ceux qui le soutiennent
- encourager et soutenir ceux qui voudrait faire de même et qui seraient sanctionnés
- ...
Merci au comité de soutien d'Alain Refalo de nous dire comment faire.
CF le 25/01/2009 à 08:21:07
2 heures par semaine de non respect du programme = deux jours par semaine de salaire en moins.
A mon avis une telle disproportion de la sanction (sur quelle base légale ? Avec quelle commission disciplinaire ?) montre que l'inspection soutien Alain et chercherait plutôt à attiser le conflit qu'à le calmer.
Je pense qu'au fond d'eux même les membres de l'inspection sont d'accord avec ce combat mais qu'ils n'ont pas le courage de l'avouer, alors ils forcent le trait pour appuyer la lute.
Je ne vois pas d'autre explication pour cette disproportion.
Merci pour ton courage Alain.
Luca le 22/01/2009 à 22:53:15
Le Ministre Darcos a dit sur TF1 "C'est pas bien".
C'était "gignolesque" par rapport à l'enjeu, l'avenir de nos enfants.
La réforme veut faire de nos gamins des exécutants consommateurs au lieu de citoyens avertis.
Bravo à Alain Refalo et aux enseignants qui relèvent la tête.
Mais que dit le PS au juste sur ce combat militant ?
clavaud site : domi40.wordpress.com | le 22/01/2009 à 18:57:31
est ce que ce type de sanction est "légale ?"
japik le 22/01/2009 à 16:45:07
- Pourquoi chaqure "résistant" n'a-t-ilpas adressé lui-même sa lettre à toutes les institutions concernées (plusieurs flèches finissent toujours par atteindre la cible) après en avoir gardé un double pour appuyer ensuite une action collective ?
- Qd on s'engage c'est complètement ou alors on restye dans son coin !
- Qui mène le jeu ? les résistants ou les syndicats ?
-J'encourage les résistantsz à tout prendre en main.
Désabusé le 22/01/2009 à 15:13:02
@Yéti
Votre argument me semble quelque peu particulier lui aussi.
J'apprécie comme vous les écrits de H.D. Thoreau (qui par ailleurs a dit exactement "Any man more right than his neighbors constitutes a majority of one already", préférons l'original à la traduction approximative figurant sur la page d'accueil de votre site).
Cependant, ne dévoyons pas la qualité de ses écrits, comme on cherche à dévoyer la démocratrie...
Dans Civil Disobedience, Thoreau se battait pour l'abolition de l'esclavage aux Etats-Unis. Ses écrits ont inspiré Gandhi dans sa définition de la lutte non-violente pour l'indépendance de l'Inde ou Martin Luther King dans sa lutte pour la reconnaissance des droits civiques des noirs aux Etats-Unis.
Vous citez vous-même le nazisme en Allemagne ou le massacre de populations civiles par Israël...
Quel est le sujet qui nous préoccupe exactement ? Le refus d'offrir deux heures de soutien hebdomadaire aux élèves en difficulté...
C'est faire preuve de beaucoup de mépris pour les causes justes citées ci-dessus que de s'en servir pour justifier les comportements futils d'une minorité d'enseignants français !
Le Yéti site : www.yetiblog.org | le 22/01/2009 à 13:39:53
@ Désabusé
Votre argument du fait majoritaire ne tient pas une seconde (cela dépasse d'ailleurs le seul cadre de l'Éducation Nationale pour entrer dans celui de l'éducation civique).
Quid du fait majoritaire dans l'Allemagne qui porta le nazisme au pouvoir ? Quid du fait majoritaire qui permet au gouvernement de l'État d'Israël de massacrer des populations civiles en violation de toutes les règles internationales ? Et ne me dites pas que notre pays, qui permet les centres de rétention pour "étrangers", qui vient jusque dans les écoles traquer les gamins, n'en est pas là !
Le fait majoritaire n'est qu'un pis-aller qui peut parfaitement se heurter à la conscience individuelle de chacun. Et cette conscience individuelle est parfaitement en droit de réagir.
« Un homme qui aurait raison seul contre ses concitoyens constitue une majorité. » (H. D. Thoreau)
Désabusé le 22/01/2009 à 13:17:43
Selon Jean-Pierre Maurice, la démocratie se délite à vitesse super-sonique... La démocratie se délite surtout quand une minorité d'intérêts refuse d'appliquer les lois de la République, proposées par un gouvernement légitime et votées par un parlement démocratiquement élu. On peut ne pas être d'accord avec certaines mesures - et je ne le suis pas - mais dans ce cas il faut agir et s'exprimer dans le respect des institutions, faire en sorte que l'opposition fasse enfin son travail au lieu de se livrer à ses guerres internes, et que la gauche construise enfin un vrai programme avec une chance de gagner de prochaines élections. Votre comportement ne témoigne in fine que de votre profond mépris pour ce bien très précieux qu'est la démocratie.
Maurice jean-pierre le 22/01/2009 à 10:24:13
il ne faut pas compter sur un quelconque syndicat pour approuver ces prises de positions individualistes ; Je suis en retraite actuellement et je ne vois pas bien ce que je pourrai faire pour cautionner les collègues courageux qui envisagent ces actions ! Ce qui prouve bien d'ailleurs qu'ils ne font plus confiance à certaines représentations syndicales !Continuez , bravo je vous félicite , en ce moment la démocratie se délite à vitesse super-sonique il faut la réinventer et vos désobéissances actuelles prouvent que vous êtes des citoyens à part entière ! défendre le service public dans l'éducation nationale s'est avant tout pouvoir défendre ses pratiques pédagogiques ; et le collègue qui occupe ces 2 heures à promouvoir une activité théâtrale dans son école a parfaitement compris ce qu'il fallait faire pour lutter efficacement contre l'échec scolaire , les dispositions ministérielles actuelles ne sont que des prises de positions populistes dont le seul but est de flatter dans un certain sens un électorat assez éloigné de la "chose pédagogique" .
Je suis en retraite , mais j'ai un petit fils et une petite fille et pour eux je continuerai à vous soutenir
Yéti site : www.yetiblog.org | le 22/01/2009 à 00:11:42
@ Olivier Zuretti
Beaucoup de mots pour pas grand chose, non ? Des dégagements en touche ("il faudra prendre la décision en AG"), de tergiversations tarabiscotées ("Personne n'était mandaté pour déposer les lettres"), de fausses excuses ("nous n'avions pas eu le temps d'en faire des doubles"), de prétextes tirés par les cheveux ("nous avons été surpris par l'afflux de lettres et pensons donc tout à fait envisageable désormais d'en augmenter largement le nombre"), etc. etc.
De deux choses l'une : ou les signataires vous ont mandatés pour remettre les lettres et vous les remettez ; ou vous avez d'autres stratégies et vous leur dites clairement, qu'ils les remettent eux-mêmes si ça leur chante.
Le reste du tralala, ça fait un peu paroles verbales.
Akam le 21/01/2009 à 23:02:06
Plus il y a de sanctions, plus l'indignation monte. Nous allons diffuser ce communiqué aux parents, aux élus et l'afficher à l'entrée de l'école !
JLG site : kinoks.org | le 21/01/2009 à 21:34:11
On appelle ça de la trahison, non ?
Tout mon soutien à Alain.
oliv le 21/01/2009 à 20:07:53
Bonjour Charlotte,
je suis Olivier Zuretti, de SUD éducation Paris. J'étais présent au rectorat ce matin. Ce message n'a aucune intention polémique, mais souhaite juste apporter quelques précisions de mon point de vue, que tu pourras entendre ou non, approuver ou non.
Personne n'était mandaté pour déposer les lettres. Certains souhaitaient déposer leurs lettres à l'IA de toute façon, certains souhaitaient les déposer si nous étions assez nombreux (le nombre varait selon les avis), certains ne voulaient pas déposer de lettre. La question n'a pas été tranchée. La délégation a donc décidé de montrer les lettres à l'IA, mais de les conserver pour 2 raisons : 1) nous n'avions pas eu le temps d'en faire des doubles pour avoir les mêmes infos que l'IA, ce qui pour nous défendre nous parait nécessaire, 2) nous avons été surpris par l'afflux de lettres et pensons donc tout à fait envisageable désormais d'en augmenter largement le nombre. Pour ce qui est de décider de les laisser à l'IA ou non, la décision est à 2 niveaux. Niveau individuel (ou par école) : chacun peut décider de l'envoyer à l'IA, et dans l'éventuel dépot collectif ce sera donc une copie. Niveau collectif (Paris) : il faudra prendre la décision en AG (d'arrondissements, parisienne) et je t'encourage à y venir (malgré la mauvaise impression que t'a laissée la précédente) pour appuyer ton point de vue.
C'est un peu un sempiternel problème : "les" collègues (pas tous du même avis, bien sûr, malgré ce pluriel d'usage) disent que "les" syndicats (eux-mêmes différents, et l'unité sur une action déterminée est complexe et divise) ne bougent pas. Et "les" syndicats (ou en tout cas les plus "gros") prétextent que les collègues ne sont pas prêts à bouger.
Personnellement il me semble que ce qui s'est passé ce matin a été bien plus loin que ce qui semblait sortir de l'AG du 8 janvier. Cela peut nous permettre collectivement d'aller encore plus loin, sans perdre trop de monde en route, et en entrainant même, sinon tous les syndicats, au moins certains hésitants.
Sur cette note dynamique, j'espère non pas t'avoir convaincu de quoi que ce soit, juste éventuellement avoir dissipé un peu de ton amertume.
Si tu souhaites me répondre, j'essaierai de revenir voir cette page. Je pense cependant que je ne répondrai plus ensuite, ne trouvant pas souhaitable de noyer cette page nationale avec nos débats parisiens. J'escompte que les débats auront lieu en AG.
Amicalement
poutrelle le 21/01/2009 à 18:48:47
Bonjour
je partage un peu le même avis.
Je suis enseignant sur Bordeaux et les syndicats font moult réunions pour dénoncer ce qu'il se passe dans les écoles. Je fais parties des enseignants qui ont posé une lettre de désobéissance à l'inspection et lorsque je me suis tourné vers les syndicats, ils m'ont simplement répondu que ma position n'était pas défendable. Bref, cela ne m'empêche pas de continuer le combat. Chez nous il y a une forte mobilisation notamment pour associer les parents à notre cause.
Continuons car les sanctions sont différentes en fonction des académies, preuve qu'il n'y a pas de mots d'ordres ministériels et pas de plan d'actions.
bon courage
benjamin
niente le 21/01/2009 à 18:01:13
Jusqu'où ira la bassesse de ce gouvernement que l'on peut - n'en déplaise aux fanfarons démocrates à la petite semaine qui emplissent de leur lourdeur idéologique les écrans et les micros... - à juste titre qualifier de fasciste; jusqu'à quand nous laisserons-nous dicter notre conduite guidée par une conscience vraie, un sens moral affermi devant la villainie de ceux qui sanctionnent! de ceux qui dresse en étendard l'injustice et l'absurdité administrrative?
Tous dans la rue le 29 janvier!! Et si cela ne suffit pas, il faudra bien trouver des moyens plus radicaux pour leur faire rendre gorge! La sauvegarde de la vraie démocratie est à ce prix! C'est aussi celui de la Liberté dans tout ce que ce mot tellement galvaudé aujourd'hui renferme de force et d'espoir pour une société au bord du cataclysme! Ils n'y croient pas? Ils verront bien!
Charlotte Lacroix le 21/01/2009 à 16:37:06
Ce message pour rectifier le précédent. J'avais lu avec trop d'espoir le communiqué des syndicats parisiens : ils ne proposaient pas textuellement de déposer les lettres :
"Les syndicats SNUipp-FSU, SUD éducation, SDEN-CGT, CNT-Ste appellent tous les enseignants des écoles parisiennes à se rassembler contre la réforme Darcos de l'école primaire.
La demande de délégation a été faite auprès de l'Inspecteur d'académie afin d'officialiser le nombre de collègues qui, à ce jour, suspendent
les 60 heures d'aide personnalisée.
Une conférence de presse aura lieu à l'issue de ce rassemblement.
Soyons nombreux-ses à affirmer notre détermination."
Ils n'écrivent pas le mot dépôt.
Pourtant il a été prononcé plusieurs fois lors des AG auxquelles j'ai pu assister. Réclamé par plusieurs enseignants.
Mais pas repris par les syndicats.
Je n'arrive pas à m'habituer à cette "prudence", appelons ça comme ça pour ne pas faire de procès d'intention.
Et je ne sais pas comment les enseignants déterminés à ne pas laisser s'éteindre la colère qui les anime contre la destruction de l'école publique qui se profile pourraient se rassembler pour agir efficacement.
Le Yéti site : www.yetiblog.org | le 21/01/2009 à 16:12:26
C'est un fait auquel il faut bien s'habituer, et contre lequel chacun doit se préparer : en période de crise grave d'un système, que ce soit dans l'enseignement ou ailleurs, les structures de ce système sont plus enclines à défendre leur propre survie que les missions pour lesquelles elles sont mandatées.
Il en va ainsi des organisations syndicales, structures à part entière du système économique actuel.
Par instinct de survie et de protection de leurs propres intérêts, voilà pourquoi elles deviennent plus souvent des éteignoirs de colère que des fédérateurs de lutte.
Charlotte Lacroix le 21/01/2009 à 15:30:52
Bonjour,
Je viens de lire l'article concernant "l'action" des enseignants parisiens au rectorat ce matin. J'y étais, parce que je voulais que la lettre que nous avions écrite avec les collègues de mon école soit donnée à l'inspecteur d'académie. C'est pour cela que je l'ai confiée aux deux personnes qui sont entrées dans le rectorat.
Je suis scandalisée de voir qu'ils n'ont pas fait ce pourquoi ils se disaient mandatés.
Lors d'une AG parisienne il y a deux semaines, j'avais déjà remarqué que les syndicats freinaient des quatre fers et refusaient de déposer les lettres. Ils répétaient que c'était dangereux, qu'il fallait attendre d'être au moins 2000, ils confisquaient la parole en refusant de donner le micro aux voix contraires qui s'élevaient.
J'ai cru que le nombre d'enseignants déterminés à désobéir et à le dire les avaient convaincus. Apparemment non.
J'aimerais demander ici si je suis la seule à avoir l'impression de m'être fait avoir à ce point, et si d'autres étaient prêts eux aussi à déposer leurs lettres et se sont trouvés comme moi déçus et scandalisés.
Merci.
Commentaires
moms le 15/07/2009 à 20:26:34Un inspecteur d'académie n'a t-il pas pour mission de s'assurer de la manière dont l'enseignant réinvestit les acquis des élèves? Si tel est le cas celui-ci aurait dû apprécié le projet collectif d'une pièce de théatre... A moins qu'il ne s'agisse d'un inspecteur de police moins sensible aux intérêts des écoliers faute d'y avoir été initié...
Jean Moulin le 09/07/2009 à 21:36:38
Cet enseignant est un "résistant" au sens noble du terme : il ose mettre sa carrière en jeu pour dénoncer une réforme dangereuse à long terme. De nombreux spécialistes l'ont dénoncé sans être entendu par les autorités. M. Refalo mériterait les palmes académiques pour son engagement en faveur de l'intérêt général des élèves.
Laetitia le 03/02/2009 à 21:41:30
à monsieur aa,
pensez-vous que vouloir éviter la stigmatisation de la difficulté scolaire, c'est notre intérêt personnel?
pensez-vous que vouloir éviter la rallonge des journées déjà lourdes de nos élèves, c'est notre intérêt personnel ?
pensez-vous que se battre contre des programmes inadaptés pour nos élèves, c'est notre intérêt personnel ?
pensez-vous que se battre pour l'égalité des chances pour tous nos enfants, c'est notre intérêt personnel ?
si oui, avec tout le respect que je vous dois, vous n'avez rien compris...
puis-je vous demander votre métier et si vous avez des enfants ?
blogmaster le 01/02/2009 à 19:24:01
Monsieur
Pensez-vous nous défendons un quelconque intérêt personnel ? C'est bien la cause des enfants qui nous mobilisent et elle seule. Quant à la difficulté de notre métier, il y a bien longtemps que nous n'en parlons plus, car cela n'intéresse personne et surtout pas notre ministre.
aa le 30/01/2009 à 16:55:43
Je ne lis ici que des commentaires d'idéaux-politique, et les enfants qu'en est-il ? Jamais vous ne montrez pas un quelconque intérêt envers eux. Je reconnais le malaise actuel, mais ce qui m'inquiète c'est la place de l'enfant dans tout cela. Vous ne parlez que politique, vous faites des attaques bien ciblées, vous ne parlez que de vos cas personnels.
henri le 30/01/2009 à 14:50:22
au lendemain des grèves massives du jeudi 29 janvier,
beaucoup de médias se demandaient (ou faisaient mine de se demander) quelle suite pourrait avoir cette journée de grève.
Eh bien , c'est cet héroïque mouvement de désobéisssance civique qui donne une suite, dans une France dont les libertés sont les plus gravement menacées depuis le régime de Vichy. Il y a les fouilles musclées, dans des collèges comme à Marciac dans le Gers, avec des policiers et des chiens , et des élèves qui ont été sommés de retirer une grande partie de leurs vêtements, sous prétexte de fouilles contre la drogue. Il y a un président de la "république" qui supporte mal d'être hué, et , oh , curieuse coincidence, un préfet et un policier sont sanctionnés peu après...
alors bravo pour cette désobéissance, et, je suis prêt à participer à une caisse de solidarité avec les enseigants-résistants
henri le 30/01/2009 à 14:50:09
au lendemain des grèves massives du jeudi 29 janvier,
beaucoup de médias se demandaient (ou faisaient mine de se demander) quelle suite pourrait avoir cette journée de grève.
Eh bien , c'est cet héroïque mouvement de désobéisssance civique qui donne une suite, dans une France dont les libertés sont les plus gravement menacées depuis le régime de Vichy. Il y a les fouilles musclées, dans des collèges comme à Marciac dans le Gers, avec des policiers et des chiens , et des élèves qui ont été sommés de retirer une grande partie de leurs vêtements, sous prétexte de fouilles contre la drogue. Il y a un président de la "république" qui supporte mal d'être hué, et , oh , curieuse coincidence, un préfet et un policier sont sanctionnés peu après...
alors bravo pour cette désobéissance, et, je suis prêt à participer à une caisse de solidarité avec les enseigants-résistants
ep2c site : ep2c.neufblog.com | le 27/01/2009 à 13:19:00
Combien d'années déjà que je n'avais pas fait grève, au motif futile que j'exerçais les responsabilités de "haut" fonctionnaire; combien de temps que je joue au chat et à la souris avec mes convictions désobéissantes et insolentes et le pouvoir (ah oui! c'est vrai, quand j'ai monté vers les "hautes sphères", il était de gôche, ce pouvoir).
Jeudi, je fais grève ne serait-ce que par solidarité avec le courage des enseignants qui n'acceptent pas la destruction de l'idéal éducatif et le caporalisme des grands et petit chefs (j'ai du Valium en rab pour les IEN en souffrance).
MAITRESSE le 27/01/2009 à 00:54:35
Je suis naturellement calme, posé, pacifiste et réfléchi. Mais là, franchemnt, malgré tous mes arguments cohérents et légitimes en faveur des élèves et d'une société ouverte et tournée vers l'avenir, j'ai envie de faire partie d'une révolte annoncée et d'en découdre. Je trouve le gouvernement obscène et insultant je ne supporte plus la main mise d'un petit bonhomme mégalomane dans tous les comportements clés du pouvoir et à tous les niveaux. On est en république démocratique ???????? Merde in France!
Le sioux site : laplumedusioux.blogspot.com | le 25/01/2009 à 13:51:55
@desabusé
"les comportements futils d'une minorité d'enseignants français !"
Cette "minorité" représente de nombreux enseignants courageux et responsables, en tant que parent d'élève, je ne peux pas laisser dire des choses pareilles, je pense qu'au contraire, par leur résistance, ils défendent la démocratie face au zèle démesuré que montrent certains fonctionnaires pour briser les "désobéisseurs" afin d'obéir aux directives nationales.
Il ne sert à rien de se battre à coup de références culturelles, ce qui se passe en ce moment dans ce pays est d'une telle clarté qu'il suffit d'ouvrir les yeux pour comprendre.
A mon avis, il faut le dénoncer haut et fort car à ce rythme, on aura bientôt plus le droit de le dire ou de l'écrire.
PA le 25/01/2009 à 08:32:31
Je propose que soit mis en place un souscription nationale pour :
- soutenir Alain dans son manque à gagner
- mesurer la mobilisation de ceux qui le soutiennent
- encourager et soutenir ceux qui voudrait faire de même et qui seraient sanctionnés
- ...
Merci au comité de soutien d'Alain Refalo de nous dire comment faire.
CF le 25/01/2009 à 08:21:07
2 heures par semaine de non respect du programme = deux jours par semaine de salaire en moins.
A mon avis une telle disproportion de la sanction (sur quelle base légale ? Avec quelle commission disciplinaire ?) montre que l'inspection soutien Alain et chercherait plutôt à attiser le conflit qu'à le calmer.
Je pense qu'au fond d'eux même les membres de l'inspection sont d'accord avec ce combat mais qu'ils n'ont pas le courage de l'avouer, alors ils forcent le trait pour appuyer la lute.
Je ne vois pas d'autre explication pour cette disproportion.
Merci pour ton courage Alain.
Luca le 22/01/2009 à 22:53:15
Le Ministre Darcos a dit sur TF1 "C'est pas bien".
C'était "gignolesque" par rapport à l'enjeu, l'avenir de nos enfants.
La réforme veut faire de nos gamins des exécutants consommateurs au lieu de citoyens avertis.
Bravo à Alain Refalo et aux enseignants qui relèvent la tête.
Mais que dit le PS au juste sur ce combat militant ?
clavaud site : domi40.wordpress.com | le 22/01/2009 à 18:57:31
est ce que ce type de sanction est "légale ?"
japik le 22/01/2009 à 16:45:07
- Pourquoi chaqure "résistant" n'a-t-ilpas adressé lui-même sa lettre à toutes les institutions concernées (plusieurs flèches finissent toujours par atteindre la cible) après en avoir gardé un double pour appuyer ensuite une action collective ?
- Qd on s'engage c'est complètement ou alors on restye dans son coin !
- Qui mène le jeu ? les résistants ou les syndicats ?
-J'encourage les résistantsz à tout prendre en main.
Désabusé le 22/01/2009 à 15:13:02
@Yéti
Votre argument me semble quelque peu particulier lui aussi.
J'apprécie comme vous les écrits de H.D. Thoreau (qui par ailleurs a dit exactement "Any man more right than his neighbors constitutes a majority of one already", préférons l'original à la traduction approximative figurant sur la page d'accueil de votre site).
Cependant, ne dévoyons pas la qualité de ses écrits, comme on cherche à dévoyer la démocratrie...
Dans Civil Disobedience, Thoreau se battait pour l'abolition de l'esclavage aux Etats-Unis. Ses écrits ont inspiré Gandhi dans sa définition de la lutte non-violente pour l'indépendance de l'Inde ou Martin Luther King dans sa lutte pour la reconnaissance des droits civiques des noirs aux Etats-Unis.
Vous citez vous-même le nazisme en Allemagne ou le massacre de populations civiles par Israël...
Quel est le sujet qui nous préoccupe exactement ? Le refus d'offrir deux heures de soutien hebdomadaire aux élèves en difficulté...
C'est faire preuve de beaucoup de mépris pour les causes justes citées ci-dessus que de s'en servir pour justifier les comportements futils d'une minorité d'enseignants français !
Le Yéti site : www.yetiblog.org | le 22/01/2009 à 13:39:53
@ Désabusé
Votre argument du fait majoritaire ne tient pas une seconde (cela dépasse d'ailleurs le seul cadre de l'Éducation Nationale pour entrer dans celui de l'éducation civique).
Quid du fait majoritaire dans l'Allemagne qui porta le nazisme au pouvoir ? Quid du fait majoritaire qui permet au gouvernement de l'État d'Israël de massacrer des populations civiles en violation de toutes les règles internationales ? Et ne me dites pas que notre pays, qui permet les centres de rétention pour "étrangers", qui vient jusque dans les écoles traquer les gamins, n'en est pas là !
Le fait majoritaire n'est qu'un pis-aller qui peut parfaitement se heurter à la conscience individuelle de chacun. Et cette conscience individuelle est parfaitement en droit de réagir.
« Un homme qui aurait raison seul contre ses concitoyens constitue une majorité. » (H. D. Thoreau)
Désabusé le 22/01/2009 à 13:17:43
Selon Jean-Pierre Maurice, la démocratie se délite à vitesse super-sonique... La démocratie se délite surtout quand une minorité d'intérêts refuse d'appliquer les lois de la République, proposées par un gouvernement légitime et votées par un parlement démocratiquement élu. On peut ne pas être d'accord avec certaines mesures - et je ne le suis pas - mais dans ce cas il faut agir et s'exprimer dans le respect des institutions, faire en sorte que l'opposition fasse enfin son travail au lieu de se livrer à ses guerres internes, et que la gauche construise enfin un vrai programme avec une chance de gagner de prochaines élections. Votre comportement ne témoigne in fine que de votre profond mépris pour ce bien très précieux qu'est la démocratie.
Maurice jean-pierre le 22/01/2009 à 10:24:13
il ne faut pas compter sur un quelconque syndicat pour approuver ces prises de positions individualistes ; Je suis en retraite actuellement et je ne vois pas bien ce que je pourrai faire pour cautionner les collègues courageux qui envisagent ces actions ! Ce qui prouve bien d'ailleurs qu'ils ne font plus confiance à certaines représentations syndicales !Continuez , bravo je vous félicite , en ce moment la démocratie se délite à vitesse super-sonique il faut la réinventer et vos désobéissances actuelles prouvent que vous êtes des citoyens à part entière ! défendre le service public dans l'éducation nationale s'est avant tout pouvoir défendre ses pratiques pédagogiques ; et le collègue qui occupe ces 2 heures à promouvoir une activité théâtrale dans son école a parfaitement compris ce qu'il fallait faire pour lutter efficacement contre l'échec scolaire , les dispositions ministérielles actuelles ne sont que des prises de positions populistes dont le seul but est de flatter dans un certain sens un électorat assez éloigné de la "chose pédagogique" .
Je suis en retraite , mais j'ai un petit fils et une petite fille et pour eux je continuerai à vous soutenir
Yéti site : www.yetiblog.org | le 22/01/2009 à 00:11:42
@ Olivier Zuretti
Beaucoup de mots pour pas grand chose, non ? Des dégagements en touche ("il faudra prendre la décision en AG"), de tergiversations tarabiscotées ("Personne n'était mandaté pour déposer les lettres"), de fausses excuses ("nous n'avions pas eu le temps d'en faire des doubles"), de prétextes tirés par les cheveux ("nous avons été surpris par l'afflux de lettres et pensons donc tout à fait envisageable désormais d'en augmenter largement le nombre"), etc. etc.
De deux choses l'une : ou les signataires vous ont mandatés pour remettre les lettres et vous les remettez ; ou vous avez d'autres stratégies et vous leur dites clairement, qu'ils les remettent eux-mêmes si ça leur chante.
Le reste du tralala, ça fait un peu paroles verbales.
Akam le 21/01/2009 à 23:02:06
Plus il y a de sanctions, plus l'indignation monte. Nous allons diffuser ce communiqué aux parents, aux élus et l'afficher à l'entrée de l'école !
JLG site : kinoks.org | le 21/01/2009 à 21:34:11
On appelle ça de la trahison, non ?
Tout mon soutien à Alain.
oliv le 21/01/2009 à 20:07:53
Bonjour Charlotte,
je suis Olivier Zuretti, de SUD éducation Paris. J'étais présent au rectorat ce matin. Ce message n'a aucune intention polémique, mais souhaite juste apporter quelques précisions de mon point de vue, que tu pourras entendre ou non, approuver ou non.
Personne n'était mandaté pour déposer les lettres. Certains souhaitaient déposer leurs lettres à l'IA de toute façon, certains souhaitaient les déposer si nous étions assez nombreux (le nombre varait selon les avis), certains ne voulaient pas déposer de lettre. La question n'a pas été tranchée. La délégation a donc décidé de montrer les lettres à l'IA, mais de les conserver pour 2 raisons : 1) nous n'avions pas eu le temps d'en faire des doubles pour avoir les mêmes infos que l'IA, ce qui pour nous défendre nous parait nécessaire, 2) nous avons été surpris par l'afflux de lettres et pensons donc tout à fait envisageable désormais d'en augmenter largement le nombre. Pour ce qui est de décider de les laisser à l'IA ou non, la décision est à 2 niveaux. Niveau individuel (ou par école) : chacun peut décider de l'envoyer à l'IA, et dans l'éventuel dépot collectif ce sera donc une copie. Niveau collectif (Paris) : il faudra prendre la décision en AG (d'arrondissements, parisienne) et je t'encourage à y venir (malgré la mauvaise impression que t'a laissée la précédente) pour appuyer ton point de vue.
C'est un peu un sempiternel problème : "les" collègues (pas tous du même avis, bien sûr, malgré ce pluriel d'usage) disent que "les" syndicats (eux-mêmes différents, et l'unité sur une action déterminée est complexe et divise) ne bougent pas. Et "les" syndicats (ou en tout cas les plus "gros") prétextent que les collègues ne sont pas prêts à bouger.
Personnellement il me semble que ce qui s'est passé ce matin a été bien plus loin que ce qui semblait sortir de l'AG du 8 janvier. Cela peut nous permettre collectivement d'aller encore plus loin, sans perdre trop de monde en route, et en entrainant même, sinon tous les syndicats, au moins certains hésitants.
Sur cette note dynamique, j'espère non pas t'avoir convaincu de quoi que ce soit, juste éventuellement avoir dissipé un peu de ton amertume.
Si tu souhaites me répondre, j'essaierai de revenir voir cette page. Je pense cependant que je ne répondrai plus ensuite, ne trouvant pas souhaitable de noyer cette page nationale avec nos débats parisiens. J'escompte que les débats auront lieu en AG.
Amicalement
poutrelle le 21/01/2009 à 18:48:47
Bonjour
je partage un peu le même avis.
Je suis enseignant sur Bordeaux et les syndicats font moult réunions pour dénoncer ce qu'il se passe dans les écoles. Je fais parties des enseignants qui ont posé une lettre de désobéissance à l'inspection et lorsque je me suis tourné vers les syndicats, ils m'ont simplement répondu que ma position n'était pas défendable. Bref, cela ne m'empêche pas de continuer le combat. Chez nous il y a une forte mobilisation notamment pour associer les parents à notre cause.
Continuons car les sanctions sont différentes en fonction des académies, preuve qu'il n'y a pas de mots d'ordres ministériels et pas de plan d'actions.
bon courage
benjamin
niente le 21/01/2009 à 18:01:13
Jusqu'où ira la bassesse de ce gouvernement que l'on peut - n'en déplaise aux fanfarons démocrates à la petite semaine qui emplissent de leur lourdeur idéologique les écrans et les micros... - à juste titre qualifier de fasciste; jusqu'à quand nous laisserons-nous dicter notre conduite guidée par une conscience vraie, un sens moral affermi devant la villainie de ceux qui sanctionnent! de ceux qui dresse en étendard l'injustice et l'absurdité administrrative?
Tous dans la rue le 29 janvier!! Et si cela ne suffit pas, il faudra bien trouver des moyens plus radicaux pour leur faire rendre gorge! La sauvegarde de la vraie démocratie est à ce prix! C'est aussi celui de la Liberté dans tout ce que ce mot tellement galvaudé aujourd'hui renferme de force et d'espoir pour une société au bord du cataclysme! Ils n'y croient pas? Ils verront bien!
Charlotte Lacroix le 21/01/2009 à 16:37:06
Ce message pour rectifier le précédent. J'avais lu avec trop d'espoir le communiqué des syndicats parisiens : ils ne proposaient pas textuellement de déposer les lettres :
"Les syndicats SNUipp-FSU, SUD éducation, SDEN-CGT, CNT-Ste appellent tous les enseignants des écoles parisiennes à se rassembler contre la réforme Darcos de l'école primaire.
La demande de délégation a été faite auprès de l'Inspecteur d'académie afin d'officialiser le nombre de collègues qui, à ce jour, suspendent
les 60 heures d'aide personnalisée.
Une conférence de presse aura lieu à l'issue de ce rassemblement.
Soyons nombreux-ses à affirmer notre détermination."
Ils n'écrivent pas le mot dépôt.
Pourtant il a été prononcé plusieurs fois lors des AG auxquelles j'ai pu assister. Réclamé par plusieurs enseignants.
Mais pas repris par les syndicats.
Je n'arrive pas à m'habituer à cette "prudence", appelons ça comme ça pour ne pas faire de procès d'intention.
Et je ne sais pas comment les enseignants déterminés à ne pas laisser s'éteindre la colère qui les anime contre la destruction de l'école publique qui se profile pourraient se rassembler pour agir efficacement.
Le Yéti site : www.yetiblog.org | le 21/01/2009 à 16:12:26
C'est un fait auquel il faut bien s'habituer, et contre lequel chacun doit se préparer : en période de crise grave d'un système, que ce soit dans l'enseignement ou ailleurs, les structures de ce système sont plus enclines à défendre leur propre survie que les missions pour lesquelles elles sont mandatées.
Il en va ainsi des organisations syndicales, structures à part entière du système économique actuel.
Par instinct de survie et de protection de leurs propres intérêts, voilà pourquoi elles deviennent plus souvent des éteignoirs de colère que des fédérateurs de lutte.
Charlotte Lacroix le 21/01/2009 à 15:30:52
Bonjour,
Je viens de lire l'article concernant "l'action" des enseignants parisiens au rectorat ce matin. J'y étais, parce que je voulais que la lettre que nous avions écrite avec les collègues de mon école soit donnée à l'inspecteur d'académie. C'est pour cela que je l'ai confiée aux deux personnes qui sont entrées dans le rectorat.
Je suis scandalisée de voir qu'ils n'ont pas fait ce pourquoi ils se disaient mandatés.
Lors d'une AG parisienne il y a deux semaines, j'avais déjà remarqué que les syndicats freinaient des quatre fers et refusaient de déposer les lettres. Ils répétaient que c'était dangereux, qu'il fallait attendre d'être au moins 2000, ils confisquaient la parole en refusant de donner le micro aux voix contraires qui s'élevaient.
J'ai cru que le nombre d'enseignants déterminés à désobéir et à le dire les avaient convaincus. Apparemment non.
J'aimerais demander ici si je suis la seule à avoir l'impression de m'être fait avoir à ce point, et si d'autres étaient prêts eux aussi à déposer leurs lettres et se sont trouvés comme moi déçus et scandalisés.
Merci.