Résistance pédagogique pour l'avenir de l'école

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  • Appel aux enseignants à construire collectivement une éthique professionnelle pour l'école d'aujourd'hui, par François Le Ménahèze
  • Ecole : désobéir pour construire du sens, de l'éthique et même ... du bonheur !, par le groupe Ardéchois du Réseau Résistance pédagogique
  • Evaluations CM2 : La plus grande tricherie de l'histoire de l'Education Nationale !, par Sylvain Grandserre
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  • Pour en finir avec les évaluations nationales, imposture pédagogique et instrument au service d’une école de la compétition, par Alain Refalo
  • Qui a besoin de ces évaluations nationales de CM2 ?, par Sylvain Grandserre
  • Les inspecteurs à la dérive ?, par Pierre Frackowiak
  • Désobéir de façon éthique et responsable, par Alain Refalo
  • Les 2 heures d’aide personnalisée sont un obstacle à l’aménagement des rythmes scolaires, par Alain Refalo
  • Piloter l’obéissance, un nouveau concept pour les inspecteurs ?, par Pierre Frackowiak
  • Formation des enseignants : Le cauchemar de Jules Ferry, par André Ouzoulias
  • De l’irresponsabilité syndicale, par Alain Refalo
  • Avis sur les procédures d'évaluation des élèves de l'école élémentaire en CE1 et en CM2 par Hubert Montagner
  • L’exigence de vérité à propos de l’aide personnalisée par Pierre Frackowiak
  • A propos des évaluations nationales CM2 - "Ca s'en va et ça revient...", par Sylvain Grandserre
  • J'étais un instituteur désobéisseur... par Pierre Frackowiak
  • Résistance pédagogique : voici pourquoi nous avons d'ores et déjà remporté une bataille
  • Le développement de l’autoritarisme dans le premier degré du système éducatif, par Pierre Frackowiak
  • Vous avez dit : « désobéisseur » ? par Jean-Marie Muller
  • John Rawls : la justification de la désobéissance civile dans une démocratie, par Jean-Marie Muller
  • La destruction de l'école primaire, l'heure d'un premier bilan, par Pierre Frackowiak
  • "En conscience, je refuse d'obéir !" Lettre d'un instituteur de Colomiers (31) à son inspecteur, 6 novembre 2008
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